L’année 2022 s’annonce riche en salons, journées et événements sur le thème des bibliothèques et de la culture. L’occasion pour les professionnels de la conservation, des bibliothèques universitaires et de la lecture publique de se retrouver afin de s’informer et d’échanger librement. Voici la sélection d’Archimag à noter dans votre agenda.
Un rapport sur les bibliothèques des écoles met en lumière la place singulière qu'occupent à leur côté les collectivités et leurs équipements de lecture publique. Les auteurs du document ...
La bibliothèque de la Sorbonne. Le présent livre entend rendre compte de l'histoire particulièrement riche et complexe de la bibliothèque de la Sorbonne à travers une série d'entrées qui permettront au lecteur de revisiter quelques moments charnières, des projets fondateurs de 1765 à ceux de 2013.
F aire œuvre de transparence, ce n’est pas seulement donner à voir ou rendre des comptes, c’est aussi interroger ses propres pratiques professionnelles. Ainsi, la question des biais implicites de la classification se pose avec de plus en plus de force dans les pays anglo-saxons. Le Comité sur les normes relatives au catalogage et aux métadonnées de la FCAB-CFLA 1
S i les bibliothèques ont une longue tradition d’évaluation, cette activité a son actualité et ses pratiques évoluent. On peut citer aussi les travaux récents de la commission Afnor/CN 46-8 « Information et documentation – Qualité, statistiques et évaluation des résultats » présentés lors de la journée du 27 mai 2021. La démultiplication des gisements de données exploitables, les attentes des gouvernances comme des usagers, l’évolution des compétences des professionnels constituent autant de paramètres concourant à la vitalité du sujet de l’évaluation en bibliothèque. Odile Jullien Cottart et Cécile Touitou nous livrent leurs analyses des enjeux de l’évaluation en bibliothèque.
D epuis plus d’une dizaine d’années, les bibliothèques universitaires (BU) de Grenoble ont activement investi le champ de l’évaluation. Aujourd’hui, quels sont les gisements de données à faire communiquer ? Quels sont les principaux enjeux techniques ? Par ailleurs, ce travail sur le pilotage n’a pas seulement permis de créer des outils et des méthodes : il a aussi fait émerger une culture de la donnée au sein du service, en agissant comme un levier pour faire évoluer les compétences et les pratiques au quotidien. De quelle manière les compétences internes ont-elles évolué ? L’article aborde le sujet de l’aide à la décision sous l’angle technique et méthodologique.
C ette infographie vient en complément de l’article de Josué-Steeve Dunon « Pourquoi les moniteurs-étudiants sont-ils payés tardivement ? Analyse et pistes d’action pour les bibliothèques universitaires » : https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2021-00-0000-060
Bien qu’ils soient volontaires pour travailler, les étudiants moniteurs recrutés par les bibliothèques universitaires sont contraints à des retards de paiements considérables, aggravant leur situation déjà précaire. Pourquoi un tel état de fait ? Comment y remédier ? Le texte synthétise le mémoire de licence d’administration publique de Josué-Steeve Dunon soutenu en 2021 (Institut de la formation continue – Université de Guyane) : Le recrutement et l’emploi des étudiants au sein des bibliothèques universitaires. Comment améliorer le recrutement et la prise en charge administrative et financière des « moniteurs-étudiants » au sein des bibliothèques universitaires ? Ce mémoire constitue une ressource synthétique et opérationnelle pour un public de professionnels.
L'Enssib fête ses 30 ans en 2022. Le 9 janvier 1992 est la première des 30 dates que l'Enssib met à l'honneur pour ouvrir cette année de célébration.